L’insertion professionnelle reste l’un des principaux critères de choix des étudiants lorsqu’ils s’engagent dans une formation.
Les résultats de l’enquête 2026 de la Conférence des Grandes Écoles (CGE) viennent une nouvelle fois confirmer l’excellente employabilité des diplômés des Programmes Grande École.
Découvrez en un coup d’œil les principaux enseignements de l’enquête 2026 de la Conférence des Grandes Écoles :
➡️ Infographie
Une insertion rapide sur le marché de l’emploi
Les chiffres parlent d’eux-mêmes. Parmi les diplômés interrogés :
- 91,6% trouvent leur premier emploi en moins de 6 mois après l’obtention de leur diplôme
- 80,9% sont en CDI
- 76% trouvent leur premier emploi en moins de 4 mois, et près de deux diplômés sur trois avaient même signé leur contrat avant la fin de leurs études.
Ces résultats illustrent la forte attractivité des profils issus des Grandes Écoles auprès des recruteurs.
Des opportunités dans des secteurs variés
Les diplômés évoluent dans des secteurs d’activité très diversifiés. Parmi les principaux recruteurs figurent notamment :
- La banque et l’assurance
- Le conseil
- Le commerce
- Les services numériques
- La construction et le BTP
- L’administration
Cette diversité témoigne de la polyvalence des compétences développées au cours de leur formation.
L’apprentissage : un véritable accélérateur de carrière
L’alternance continue de démontrer son efficacité. Plus d’un tiers des répondants ont suivi leur formation en apprentissage. Parmi eux :
- 82,4 % obtiennent un CDI
- Le salaire annuel moyen atteint 38 983€ hors primes.
L’expérience acquise en entreprise constitue un véritable atout pour faciliter l’insertion professionnelle.
Une carrière qui s’ouvre à l’international
Les Grandes Écoles offrent également de nombreuses perspectives à l’international. Aujourd’hui :
- 1 diplômé sur 9 travaille à l’étranger
- L’Europe reste la destination privilégiée des diplômés expatriés.
Cette dimension internationale répond aux besoins des entreprises évoluant dans un environnement toujours plus globalisé.
Des diplômés épanouis dans leur vie professionnelle
Au-delà de l’emploi, l’étude met en évidence un haut niveau de satisfaction :
- 89,8 % des diplômés estiment occuper un poste correspondant à leur niveau de qualification
- Une très large majorité se déclare satisfaite, voire très satisfaite, de son emploi.
Ces indicateurs traduisent l’adéquation entre les compétences acquises en école et les attentes du marché du travail.
L’intelligence artificielle s’impose dans les entreprises
L’étude souligne également une évolution majeure des pratiques professionnelles : trois diplômés sur quatre utilisent désormais des outils d’intelligence artificielle générative dans leur activité quotidienne.
Les usages les plus fréquents concernent la rédaction de contenus, la recherche d’informations et le résumé de documents.
Brest Business School prépare les talents de demain
À Brest Business School, nous avons à cœur de former des professionnels capables de répondre aux enjeux actuels et futurs des entreprises. Excellence académique, expériences en entreprise, ouverture internationale, développement des soft skills et maîtrise des nouvelles technologies constituent les piliers de notre pédagogie.
Parce que le monde évolue rapidement, nous accompagnons nos étudiants dans le développement des compétences qui feront la différence tout au long de leur carrière.
*Source : Conférence des Grandes Écoles (CGE), Enquête Insertion 2026 des diplômés des Grandes Écoles, publiée en juin 2026.
